2024年12月7・8日（土・日）に福井県国際交流会館／オンラインでハイブリッド開催された、電子情報通信学会 技術と社会・倫理研究会（SITE）の研究発表会（情報処理学会 コンピュータと教育研究会（CE177）と連催）において発表を行いました。
学校教育が持つ科学コミュニケーションとしての側面に着目し、教育における正確さとわかりやすさのバランスをどのように考えればよいか、高校情報科の教科書に掲載されている語句の扱いを元に検討を行いました。
子どもたちに正確な内容をわかりやすく伝えるためにはどうすればよいか、今後の検討の一助になれば幸いです。多くの方から質問やコメントをいただき、ありがとうございました。
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情報教育における正確さとわかりやすさのバランスに最適解はあるか：高等学校情報科の教科書記述に基づく考察
電子情報通信学会 技術と社会・倫理研究会（SITE）（情報処理学会 コンピュータと教育研究会 第177回研究会と連催）, 2024年12月7-8日.
『電子情報通信学会技術研究報告』SITE2024-84, Vol. 124, No. 295, pp. 1-8.
IEICE 著者サイトPDF [利用上の注意事項] 発表スライド（Speaker Deck）
